Bem Vindo ao Portal Dislexia de Leitura do Hospital de Olhos
Abordamos aqui diversos assuntos sobre distúrbios de aprendizagem relacionados à visão e outros temas sobre educação, dislexia e síndrome de Irlen. Você encontrará artigos, notícias, informações sobre cursos, palestras, legislação e fóruns de debates sobre o tema dislexia, educação e outros.
Efeitos de Distorção Visual
A inclusão de aluno com deficiências múltiplas em escola da Rede Particular de Ensino
Há mais de quarenta anos trabalho em escolas particulares de ensino comum que incluem entre seus alunos alguns com necessidades especiais. Na escola atual temos alunos que apresentam diagnósticos que se enquadram na Síndrome de Asperger, Síndrome de Tourrette, Deficiência Intelectual, e vários Transtornos do Déficit de Atenção e Hiperatividade e outras dificuldades de aprendizagem. Realizamos um estudo minucioso destes alunos e preparamos um texto que foi trabalhado junto aos professores, com o objetivo de ajudá-los em sua práxis, tendo em vista que a nossa proposta é de turmas reduzidas para atendimento individualizado.
Por suas características particulares, resolvemos dedicar a um aluno. Este Estudo de Caso se transformou em uma monografia para conclusão de Curso de Especialização e, posteriormente, tornou-se uma dissertação de Mestrado.
Trata-se de um adolescente de 14 anos, aluno do 7º ano do Ensino Fundamental. Sua inclusão nesse grupo se deve à necessidade de que ele participe, junto com colegas da mesma idade, das atividades definidas para esse grupo classe.
Esse aluno apresenta deficiências múltiplas, sendo as mais evidentes uma Deficiência Intelectual, Hipotonia Muscular acentuada com Déficit Motor, comprometendo o Movimento Ocular Simétrico, Atemporalidade e Epilepsia, dentre outras dificuldades que interferem no seu processo de desenvolvimento. Por outro lado, trata-se de aluno carismático, aceito por to dos da comunidade escolar, embora alguns adultos demonstrem certo receio de trabalhar com ele. O aluno apresenta uma grande capacidade de relacionamento interpessoal, uma audição excelente, que o leva a se envolver prazerosamente com música.
Quando iniciamos o trabalho, o conceito de inclusão ainda estava duvidoso para nós. Agora já podemos afirmar que é possível incluir um aluno com deficiências múltiplas em uma escola comum.
É importante salientar que só a escola pode oferecer oportunidades de exercício de cidadania, de respeito a normas e aos outros. Horários, uniformes, atividades de classe e extra-classe, são valores que não podem ser abandonados no processo de inclusão, além dos conhecimentos adquiridos, assim como habilidades de convivência em grupo, a oportunidade de trabalhar com uma equipe de colegas em que a sua participação seja efetiva. Temos a ressaltar que as suas escolhas nas relações sociais e afetivas são fontes de prazer e de frustração, tornando-o mais forte para encarar desafios.
Os professores já conhecem melhor o aluno e se sentem mais seguros na elaboração das atividades. Cada disciplina tem características próprias, as orientações gerais que se encontram neste documento são apenas um início do que juntos ainda podemos fazer.
Quando escolhemos o sujeito para realizarmos o nosso trabalho sabíamos que teríamos um grande desafio pela frente, tendo em vista a complexidade do caso.
Hoje, podemos dizer que alcançamos nossos objetivos, embora ainda haja um longo caminho a percorrer, porém melhor ancorados na ciência. Se não fizemos tudo, com certeza dedicamos o máximo de nossos esforços.
Em conversa com a Dra. Márcia, descobrimos que o problema de visão convergente do aluno, que compromete sua percepção visual periférica, poderá ser avaliado no Hospital de Olhos, com um possível tratamento baseado no sistema proprioceptivo.
Uma pesquisa com seres humanos tende a evoluir conforme a evolução do sujeito, e assume as características desse crescimento.
Maria Christina Fonseca Penna é Screener e diretora pedagógica do Centro Educacional Ouro Preto (Ouro Preto-MG)
Lucilia
BH - MG
Prezada Maria Cristina, sempre muito comprometida com a excelência em educação e com o bem estar do aluno, seu artigo foi muito interessante. Obrigada por compartilhar conosco a sua experiência. Abraço, Lucília
07/08/09
Belo Horizonte - MG
Lucília Muito obrigada por sua força. Você também e uma das que realmente acreditam no poder transformador da educação. Ainda vamos nos encontrar muito.... Abraço Christina
10/08/09
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Cenise Maria Maia de Carvalho
Belo Horizonte - MG
Prezada Maria Cristina, tive uma grande e boa surpresa quando abri o Portal do Hospital de Olhos Dr. Ricardo Guimarães e li o seu artigo sobre a inclusão do aluno com necessidades especiais. Encontramos muitos em nosso caminho. Precisamos acreditar nas possibilidades que todo Ser Humano tem para alcançar o seu secesso. Basta investir, estimular e atender às suas necessidades. Nossas escolas prescisam do seu exemplo. Obrigada por mostrar que é possível.Um abraço, Cenise 08/08/09
08/08/09
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Cenise Maia
Belo Horizonte - MG
Cenise Muito obrigada pelo incentivo. Você está sempre atenta e realizando um belíssimo de trabalho de reeducação, ajudando-nos a acreditar em dias melhores para os que têm necesidades especiais. Um abraço Christina
10/08/09
colinas do sul - GO
seu depoimento me faz muito feliz de sber que existe pessoa como você que acredita no menos valorizado. parabéns
09/09/09
colinas do sul - MG
Obrigada Sandra Com os incentivos que recebemos em nossa trajetória, encontramos a energia para continuar. Christina
13/09/09
Salvador - BA
Bom Dia, eu sou Tairony, 34 anos a 6 anos teve uma AVC evidenciou-se ausência de fluxo no seio transverso esquerdo e áreas de alteração de intensidade de sinal, que acomete a região cortiço-subcortical temporoparietal posterior á esquerda. Em relação à alteração de linguagem, esbora o discurso oral seja permeado por hesitações, lentificão, anomias, agramatismos, perífrases e parafasias. Estou a 7 disciplina para a graduação de geografia de Universidade Federal de Bahia, mas está muito difícil para a graduação, coma fazer?
25/10/09
Salvador - BA
Tairony Você tem amparo legal para ser avaliada de acordo com suas necessidades especiais. Pessoas como você devem ser muito incentivadas, para que seu exemplo se multilique.Procure um advogado e busque argumentar com firmeza sobre seus direitos. Quanto a suas dificuldades específicas, com certeza deverão constar em um relatório neurológico encaminhado à universidade. Com certeza você já procurou o Hospital Ricardo Guimarães ... Gostaria de obter mais informações sobre você para ajudála mais efetivamente. Mas não desista, faça valer seus direitos e não se intimide diante das dificuldades, pense que a lucidez, a inteligência e a garra são qualidades que lhe são inerentes e não podem ser menosprezadas. Um abraço Christina
26/10/09
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Laura Niquini
BH - MG
Cristina, Gostaria de novamente parabenizá-la pelo trabalho que vem realizando ai no CEOP. Ouro Preto agradece por ter você como educadora e lutadora dos diretos das crianças. Att, Laura
11/08/09
Belo Horizonte - MG
Laura Obrigada. Gente nova e entusiasmada feito você é que nos dão esperança de um mundo melhor. Beijo Christina
20/08/09
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Yara
Arapiraca - AL
Parabéns pelo seu trabalho srª Maria Cristina, concordo com a senhora quendo fala sobre a redução de alunos por sala e trabalhar o mais individualmete possivel cada criança. Salas cheias o rendimento é muito baixo, não alcança objetivos desejados.
12/08/09
Arapiraca - AL
Yara O mais positivo das salas com número reduzido de alunos é que podemos conhecer bem cada aluno e pferecer-lhes realmente o que precisam, ou mesmo encaminhar para atividades adequadas na escola ou fora dela. Obrigada Christina
20/08/09
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Vânia Guimarães
Piumhi - MG
Parabéns Maria Chistina, é fantastico estou trabalhando na inclução,mas recebo muitas criticas mas acredito na mudança pricipalmente depois deste artigo, que foi para mim como uma injeção de continuidade, gostaria de receber mais alguns artigos se possivel enviar para meu e-mail, estou tendo dificuladades para a preparação das nossas companheiras prof.antecipo agradecimentos e que DEUS continue te iluminando nos seus trabalhos.
13/08/09
Piumhi - MG
Vânia Não desanime, são poucos os que compreendem o trabalho de inclusão, mas com certeza chegaremos lá. Obrigada Christina
20/08/09
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Wemerson Borges
Ouro Preto - MG
Christina fiquei feliz em encontrar na net seu artigo, parabéns pelo trabalho que vem desenvolvendo no CEOP, tenho orgulho de trabalhar com pessoas como a senhora, que dedica ao máximo para proporcionar a excelência no ambiente escolar. Continue assim, pois a senhora é digna de admiração, e eu em particular a admiro... Abraço
18/08/09
Ouro Preto - MG
Wemerson Fico feliz porque estamos na mesma batalha. Obrigada Christina
20/08/09
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Angela Maria Correa de Freitas
Franca - SP
meu filho tem deslexia estudou ate o segundo ano de veterinaria mas não consegue ir mais como posso ajudalo pois na pratica vai bem so nas materias escrita que não consegue ir alem de seu limite
24/08/09
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Angela Maria Correa de Freitas
Franca - SP
Angela Não desanime, o melhor caminho é pelo Hospital de Olhos, mas seu filho pode criai outras estratégias para vencer suas dificuldades. Eu s´fui descobrir qu era disléxica no Curso co Dra. Márcia, tenho dificuldade acentuada nos movimentos oculares o que me exige sublunhar o que leio para não me perder. Meu sistema Magno celular é tão comprometido que trago muitas cicatrizes, com acidentes sérios de fraturas e queimaduras, devido ao comprometimento acentuado no meu processamento visual. Manco muito, mas não me entrego. Diga a seu filho que ele consegue, é só acreditar e procurar o Holhos. Um abraço, obrigada pela força. Christina
11/09/09
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Heloisa Mara Santos Campos
Belo Horizonte -
Parabéns pelo seu trabalho e compromisso com a educação e o bem estar educacional da criança e adoslescente.Espero que seu exemplo possa ser seguido sempre. Feliciddes e muito sucesso. Abraços
07/10/09
belo Horizonte - MG
Heloisa Muito obrigada por suas palavras de estímulo. vamos continuar a nossa tarefa acreditando que podemos. Christina
06/11/09
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Maria de Fátima Assis Ferreira
Guaraciaba - MG
Christina que bom ler seu artigo! Me injetou um ânimo. Trabalho com alunos com transtorno déficit de atenção, disléxia,surdo e com paralisia cerebral. O que mais me desanima são a escassez de material didático e a falta de cursos capacitação. Gostaria de receber através de você tudo relacionado a esses tipos de deficiencia. Você está de parabéns! Espero poder encontrar com você pessoalmente para partilharmos nossas experiências de inclusão escolar.Para que haja a verdadeira inclusão é só acreditar. E que bom que nós acreditamos!
16/10/09
Guaraciaba - MG
Fátima É fácil nos encontrarmos porque sou de Ponte Nova, No dia 14 estarei lá se você quiser me ligue no 87076487 e poderemos porgramar um encontro. Vou levar algum material para você. Parabéns porque você acredita. Um abraço Christina
06/11/09
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Isabel torriani
Sapucaia do sul - RS
Muito bom seu artigo. Trabalho há dez anos em uma Instituição com pessoas com necessidades especiais e sou mãe de uma criança com paralisia cerebral. É gratificante ver pessoas com esta leitura de inclusão. ISABEL
23/10/09
Sapucaia do Sul - MG
Isabel Muito obrigada pelas palavras de incentivo. Só quem sente é capaz de perceber o outro. Um abraço Christina
06/11/09
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Entenda a relação entre SDP e aprendizagem e o seu impacto para a vida escolar do aluno.
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Evento realizado em 29, 30 e 31 de julho atraiu mais de 100 profissionais da saúde e educação.
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Entre os dias 3 e 8 de maio, cerca de 800 profissionais do município foram capacitados pela FHO
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