Bem Vindo ao Portal Dislexia de Leitura do Hospital de Olhos
Abordamos aqui diversos assuntos sobre distúrbios de aprendizagem relacionados à visão e outros temas sobre educação, dislexia e síndrome de Irlen. Você encontrará artigos, notícias, informações sobre cursos, palestras, legislação e fóruns de debates sobre o tema dislexia, educação e outros.
Efeitos de Distorção Visual
E a família, como vai?
Quando a dificuldade de aprendizagem entra em cena no contexto familiar os seus membros se deparam com uma nova circunstância fazendo parte de seu dia a dia. Consequentemente, podemos esperar que haja uma modificação dos papéis desempenhados por seus elementos. A família passará por mudanças diante dessa nova situação.
Antes de tudo, é necessário que pais, professores, educadores e quem mais estiver envolvido neste contexto esteja ciente de que muitas crianças apresentam alguma dificuldade no processo complexo que é a aprendizagem. Shaywitz (2006) ressalta que a dislexia, por exemplo, atinge uma em cada cinco crianças. Portanto, é fundamental a atenção dos pais no momento de identificar os sinais que indicam que uma criança apresenta, de fato, algum tipo de dificuldade de aprendizagem, e não que seja preguiçosa, pouco inteligente ou mal comportada. Trata-se de um quadro que atinge um grande número de crianças, e, portanto, de famílias que vivem situação semelhante.
As famílias lidam de maneiras diferentes com a dificuldade do filho e essas diferenças podem estar relacionadas com o momento atual que estão vivendo como, por exemplo, separação do casal, mudança de cidade, situação econômica da família, mudança de escola, entre outros. Também, como sua própria história de vida, ou seja, experiências vividas até então tais como o tipo de criação, direitos e deveres a serem cumpridos, crenças e valores.
Coelho (2006) considera a família como uma instituição, um grupo social, no nível funcional que contém regras de relação entre os seus elementos e cujas funções são desempenhadas no seu dia a dia e modificadas constantemente. Portanto, a família está sempre em processo de interação e as transformações nela ocorridas refletem mudanças de comportamento e mudanças nos papéis de seus membros.
O objetivo deste texto é mostrar de que forma a dificuldade de aprendizagem causa uma desorganização familiar e o quanto esta desorganização pode influenciar a criança e seus processos de aprendizagem.
Quando o primeiro contato com a família é feito, através de uma entrevista de anamnese, é observado que, além das queixas trazidas pelos pacientes relacionadas às dificuldades de aprendizagem (falta de concentração, dificuldades na leitura, Matemática, Português, troca e/ou omissão de letras, etc.), podem aparecer também outros sintomas como os emocionais que, em alguns casos, influenciam diretamente na questão do aprendizado.
Não é raro observarmos o choro de algumas mães, que procuram o melhor para seus filhos, mas que já não conseguem disfarçar o quanto estão afetadas pela dificuldade do mesmo. Elas assumem uma culpa sentindo-se responsáveis por esta situação.
O contrário também acontece. Alguns pais, logo no início da entrevista, cobram resultados de um tratamento que esperam ter, mas que nem sempre condiz com o tratamento que é oferecido enfatizando que o filho tem que receber o melhor. Antes mesmo do começo da conversa já questionam as intervenções e os resultados.
Ultimamente, muitos avôs e avós estão acompanhando e buscando ajuda para seus netos, assumindo essas crianças como seus filhos.
Estas atitudes afetam o comportamento das crianças, modificando seus sentimentos. Os papéis podem até sofrer algum tipo de alteração, mas não podem se misturar. De que adianta a mãe, ou o pai, ou até mesmo o professor fazer a tarefa escolar para a criança? Quem irá se beneficiar com isso?
O ideal seria que os pais oferecessem segurança e atenção aos seus filhos, para que a criança aceitasse melhor as frustrações que ocorrerão em muitas outras circunstâncias na vida. Porém, a realidade é que, em muitos casos, diante dessa nova circunstância, ocorre uma desorganização emocional, em que a ansiedade e a angústia também tomam conta dos pais e geram sentimentos neles que prejudicam ainda mais o momento de dificuldade vivido pelo filho. Se uma mãe chora, a outra se coloca de um modo autoritário, ou se o avô passa a exercer o papel de pai, compreendemos que são reações genuínas diante de um momento difícil também para os familiares. Porém, o que não pode ser deixado de lado é o efeito das lágrimas e destas atitudes sobre a família como um todo.
Além disso, é percebido, com freqüência,, que muitas famílias, por passarem por vários tipos de tratamento e tendo se frustrado em alguns deles, geram uma grande expectativa nos filhos a cada nova tentativa. Em contrapartida, os filhos se sentem pressionados a atenderem a expectativa de seus pais, o que gera ansiedade e causa mudanças no dia a dia familiar.
Em casos de dificuldade de aprendizagem, é sempre importante procurar ajuda profissional, para que se possa, além de trabalhar com a criança no sentido de favorecer seu processo de aprendizagem, compreender também os aspectos familiares e orientar os pais para que estimulem o desenvolvimento do filho de forma adequada.
A criança experimenta sentimentos de medo, nervosismo e cobrança, mas quando isso acontecer é o apoio e o equilíbrio da família que mais favorece a reorganização. A família é o lugar onde o indivíduo aprende a perceber o mundo, a se situar nele e a ter referências de proteção, de afeto, de pertencimento e de valores. Portanto, o vínculo familiar ajuda a criança a passar por momentos de dificuldades com mais segurança.
Marina Reis Botelho
Psicóloga Clínica - CRP 04/24476
Especialista em Atendimento Sistêmico de Famílias e Redes Sociais
Departamento de Dislexia de Leitura do Hospital de Olhos de Minas Gerais
Referncias Bibliogrficas:
AUN, Juliana Gontijo; ESTEVES DE VASCONCELLOS, Maria José; COELHO, Sônia Vieira. Atendimento Sistêmico de Famílias e Redes Sociais: Fundamentos teóricos e epistemológicos. 2 ed. Belo Horizonte: Ophicina de Arte e Prosa, 2006.
SHAYWITZ, Sally. Entendendo a dislexia: um novo e completo programa para todos os níveis de problemas de leitura. Porto Alegre: Artmed, 2006.
SNOWLING, Margaret; STACKHOUSE, Joy e cols. Dislexia, fala e linguagem: um manual do professional. Porto Alegre: Artmed, 2004.
ROTTA, Newra Tellechea; OHLWEILER, Lygia; RIESGO, Rudimar dos Santos. Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2006.
jurema
-
Boa tarde!! quanto a esse artigo e bem verdade e assim mesmo que eu estou vivendo com a dificuldade de escrita da minha filha de 08 anos uma troca de escola constante alem da baixa estima dela que me deixa muito preocupada ela esta em tratamento com psicopedagoga e psicologa e recebi essa semana o laudo onde e indicado a investigacao de dislexia, levei um susto , mas agora ja estou mais calma gostaria de saber quais as tecnicas para ajudar ela no tema. Obrigada Jurema
13/04/09
SP - SP
OLá jurema, Meu filho tem 8 anos e tambem está passando pelo memsos problemas... Podemos trocar informaçoes....
10/06/09
Belo Horizonte - MG
Jurema, enviei um email para você sobre seu comentário. Caso queira mais alguma informação, entre em contato conosco! Estamos sempre à disposição!!!
16/06/09
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marcella da silva oliveira moreira
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minha filha esta fazendo uso de medicamento controlado tegretol pela dificuldade de concentracao queria que vcs me ajudassem opinando sobre o que devo fazer e se o que eu estou fazendo e o caminho certo ela esta fazendo acompanhamento com um neuro agora consegui um fono pois ela tem gagueira antes do tegretou ela tomou ritalina nao sei se estou a prejudicando com essa medicacao aguardo anciosa ajuda de voces
20/04/09
BH - MG
Marcella, enviei uma resposta para seu email em maio. Caso queira mais alguma informação, estamos á disposição, é só fazer contato, ok? Abraço...
16/06/09
canpos-rj - RJ
Fiquei muito chateada quando falei pra fono que minha filha tomou TEGRETOU,ela disse que nao via necessidade nenhuma dela tomar essa medicação pois ela não apresenta nenhum quadro de epilepsia,por esse motivo deixei a neuro de lado estou aguardando na fila de espera horario para minha filha com a fono,pois só disponho de horário pela manhã por isso tenho que aguardar.o plano de saude so disponhe de uma clinica na minhas cidade.Agradeço a vocês pela atenção e espero anciosa o retorno de vocês pra eu saber se vocês estão de acordo.Um abraço Marcella
16/06/09
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Ana Alice
Salvador - BA
Realmente as dificuldades de aprendizagem mexem profundamente comn as relações familiares. Estou vivenciando essa situação com meu filho de 9 anos.
05/05/09
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Marcelo Nobre Garcia
Campinas - SP
Achei muito interessante o seu artigo e decidi postar no meu blog sob sua autorização. Peço-lhe que veja como ficou e autorize-me a mantê-lo.
10/05/09
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nilce coimbra
Brasilia - DF
trabalho numa escola publica e carente. tenho dois alunos a qual suspeito desta dislexia como ou a quem devo encaminha-lo para poder tirar essa duvida. sua familia tem uma criança diagnosticada como tdah. obrigada aguardo resposta
11/05/09
BH - MG
Nilce, enviei para seu email a resposta do seu comentário. O encaminhamento deve ser feito à equipe multidisciplinar( neurologista, fonoaudiólogo, psicopedagogo e psicólogo) para que juntos eles possam avaliar as dificuldades dos seus 2 alunos. Para quaisquer outros esclarecimentos, estamos à disposição aqui no hospital. Abraço!
16/06/09
brasilia - DF
obrigado pelos esclarecimentos vou procurar especialistas nesta aréa
16/06/09
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armando fraça
sao gonçalo - RJ
bom dia: tenho 47 anos e tenho o mesmo problama de esqueçimento,gostari de saber se ainda eu tenho cura. pois ate um filme que eu vejo no outro dia eu esqueço o nome;;; muito obrigado.
12/05/09
BH - MG
Prezado Armando, enviei para seu email dois questionários para preenchimento para verificarmos uma ajuda para essas suas dificuldades. espero que tenha recebido. Quisquer outros esclarecimentos, estamos à disposição aqui no Hospital.
16/06/09
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armando fraça
sao gonçalo - RJ
bom dia: tenho 47 anos e tenho o mesmo problama de esqueçimento,gostari de saber se ainda eu tenho cura. pois ate um filme que eu vejo no outro dia eu esqueço o nome;;; muito obrigado.
12/05/09
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maria
- GO
nossa lendo esse artigo me emocionei muito, e como se fosse lendo meu problema com minha filha de 16 anos,o pior é que ela não quer ir em psicólogo, não sei mais o que fazer, ode posso encontrar ajuda aqui em góias? alguém sabe me dizer obrigada
13/05/09
BH - MG
Maria, enviei para seu email a resposta sobre seu comentário. Realmente não é nada simples vivenciar as dificuldades acadêmicas dos filhos. Se você entrar na área REDE HABILITADA em nosso site e clicar em GOIAS, encontrará profissionais que fizeram curso conosco e podem lhe ajudar!!! Abraço...
16/06/09
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Ana Paula Schneider
Blumenau - SC
Muito bom seu artigo. Gostaria de colocar aqui um fato que ocorreu comigo. Trabalho co dança aqui em Blumenau e já vi crianças comproblemas de concentração melhorarem muito fazendo alguma atividade relacionada a artes: música, dança, teatro ou pintura. São atividades que obrigam a criança a se concentrar, basta descobrir de qual delas a criança gosta.
15/05/09
BH - MG
Ana Paula, é muito bom saber desta sua percepção em relação à atividades com música, dança e afins e a relação com a melhora da concentração. É o que observamos também e inclusive indicamos às famílias este tipo de atividade para o filho. Muito boa sua contribuição!!! Valeu!!!
16/06/09
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ruth fabiana elias
belo horizonte - MG
boa tarde,muito interessante o artigo,meu filho de seis anos vem apresentando dificuldades não só na leitura como tambem na escrita,isso não surgiu agora, já tem dois anos,ele troca letras ,omiti eu falo que é um sofrimento vê-lo fazer o dever de casa.gostaria de saber, se no hospital de olhos faz avaliação para saber se realmente é dislexia. O endereço,se isso e´cobrado.qual seria o valor?como marcar?aguardo resposta o mais breve possível.obrigada.ruth
19/05/09
BH - MG
Prezada Ruth, já enviei para seu email as resposta às suas perguntas no comentário. Caso queira mais esclarecimentos, favor entrar em contato conosco: (31) 3289 2072 ou dislexia2@holhos.com.br Abraço!!!
16/06/09
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DEUZENI BASTOS DE QUEIROZ
- BA
Boa tarde, Realmente as dificuldades de aprendizagem mexem profundamente comn as relações familiares. Estou vivenciando essa situação com meu filho de 8 anos.Ele vem apresentando dificuldades não só na leitura como tambem na escrita,desde quando começou a escrever percebi a troca das letras, mas a escola diz que é normal, isso já tem dois anos,e estou muito preocupada, é um sofrimento vê-lo fazer o dever de casa. Gostaria de saber, que Prossional na área de médicina devo procurar para saber se realmente é dislexia. O endereço,se isso e´cobrado.qual seria o valor?como marcar?aguardo resposta o mais breve possível.obrigada.Deuzeni.
19/05/09
BH - MG
Deuzeni, já enviei para seu email as resposta às suas perguntas no comentário. Caso queira mais esclarecimentos, favor entrar em contato conosco: (31) 3289 2072 ou dislexia2@holhos.com.br Abraço!!!
16/06/09
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viviane dos santos pereira
SAO JOAO DE MERITI - RJ
ha mas ou menos um ano descobri os problemas do meu filho Davi,ele tem dislexia e um grau leve de autismo,apesar disso ele leva uma vida normal,faz acompanhamento psicologico e nos estamos apenas no comeco as vezes me da medo dele nao conseguir aprender a ler..
19/05/09
BH - MG
Viviane, vocês podem estar no começo, mas estão no caminho certo para ajudar seu filho!!!
16/06/09
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Michele de Freitas Scacchetti
Curitiba - PR
Creio que minha filha de 8 anos sofre de dislexia e eu gostaria de saber onde posso buscar ajuda aqui em Curitiba. Muito obrigada
21/05/09
Belo Horizonte - MG
Michele, no nosso site na área REDE HABILITADA, clique no estado do Paraná e depois Curitiba e lá você encontrará profissionais que fizeram curso conosco e podem lhe orientar quanto às dificuldades de sua filha de 8 anos. Quiasquer outras dúvidas e esclarecimentos, entre em contato conosco ou por telefone ou email: (31) 3289 2072/ dislexia2@holhos.com.br
16/06/09
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janice cunha
magé - RJ
Boa tarde, bem minha mãe tem setenta anos e é analfabeta, até o ano passado não sabia porqe ela não conseguia formar as palavras ja que ela consegur e sabe formar silabas, foi ai que uma conhecida me disse queste podria ser o problema então gostaria de aprender um método para que eu possa ensina-la. grata pela atenção. Janice
22/05/09
Belo Horizonte - MG
Janice, para mais informações e inclusive informações sobre nosso VI Curso, entre em contato ou por telefone ou por email: (31) 3289 2072 ou dislexia2@holhos.com.br Estou à disposição para esclarecer quaisquer dúvidas,ok?
16/06/09
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Karine Dias
Porto Alegre - RS
Bom dia! tenho 35 anos, venho passando por alguns constrangimentos no decorrer da minha vida por causa desta dificuldade em aprendizagem e esquecimentos. Gostaria de saber onde procurar ajuda. Obrigada.
26/05/09
Belo Horizonte - MG
Karine, para informações mais detalhadas do nosso tratamento( que pode lhe ajudar nessas suas dificuldades) entre em contato comigo por telefone ou email: (31) 3289 2072 ou dislexia2@holhos.com.br
16/06/09
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Denise
Governador Valadares - MG
Achei interessante a matéria desse site, e tenho dois casos na minha sala de aula. E o pais não acreditam que eles sofrem de dislexia de leitura.Por causa disso eles são crianças tristes porque não conseguem acompanhar aos outros colegas apesar da minha ajuda na hora da aprendizagem.
04/06/09
Belo Horizonte - MG
Prezada Denise, É muito difícil para alguns pais lidarem com essas dificuldades acadêmicas dos filhos!Mas que bom que esses dois alunos têm alguém com seu olhar e seu apoio. Isso já é uma grande ajuda!!! Pode acreditar!!!
16/06/09
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angela cristina ribeiro
olinda - PE
Tenho um sobrinho de 7 anos,que conhece as letras,junta as silabas formando palavras mas não ler. Oque você me diz disso. Estou anciosa por orientaçâo.
18/06/09
BH - MG
Prezada Angela, seria importante seu sobrinho ser avaliado por uma equipe multidisciplinar( psicopedagogo, fonoaudiólogo, psicólogo) com enfoque na aprendizagem para averiguar quais estão sendo as dificuldades dele na aquisição da leitura fluente.É importante lembrar que esta fase doas 7 anos é uma fase de alfabetização, mas o quanto antes as dificuldades são direcionadas e entendidas, melhor será para seu sobrinho, para a escola e para a família. Estamos aqui à disposição para esclarecer suas dúvidas! Nosso telefone: (31) 3289 2072 ou pelo email: dislexia2@holhos.com.br
22/06/09
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Celia
São João del-Rei - MG
Marina, gostaria de algumas orientações. Recebi a pouco tempo um aluno de 13anos com repetência de 3anos no 5ºAno(antiga 4ªsérie). Ele faz consultas periódicas com uma psicopedagoga que o diagnosticou como disléxico. Particularmente não concordo com ela pois apesar do aluno ter algumas dificuldades em ler e interpretar, receio que o maior problema dele foi por não ter sido trabalhado e estimulado com eficácia. O fato de simplesmente terem reprovado esse garoto por 3 anos consecutivos, sem terem feito intervenção nesse período já desmerece crédito na qualidade do ensino. Em 6 meses que ele está na minha escola, ele está aprendendo com algumas limitações que julgo falta de pré-requisitos mas é muito esforçado e seu desempenho estão além de nossas expectativas. Não tem problema algum no raciocínio lógico. Gostaria de sua opinião. Atenciosamente, Celia
02/07/09
BH - MG
Olá Célia, realmente 3 repetências consecutivas nos faz repensar como seu aluno tem sido visto e tratado...Acredito que para ter uma visão mais ampla sobre as dificuldades dele é preciso colher mais dados de seu histórico tanto acadêmico quanto familiar e fazer uma avaliação com os olhares psicopedagógico, psicológico, fonoaudiológico, neurológico e também oftalmológico. Todas essas informações nos fornecerá mais subsídios para buscar o melhor caminhom de ajuda para o mesmo. Que bom que ele tem demonstrado interesse e esforço, mas temos que ajudar. O esforço que ele faz deve ser enorme! O que você acha? Estou à disposição para mais esclarecimentos e trocas. Pode me contactar através do telefone: 31 3289 2072 ou pelo email: dislexia2@holhos.com.br
09/07/09
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LENY RODRIGUES BEZERRA DE MELO
maceio - AL
olá, gostei muito deste artigo sobre dificuldade de aprendizagem e como as familias reagem diante deste fato. Parabéns pelo trabalho.
21/07/09
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Solidade Rolim
Maceió - AL
Marina,gostei muito do seu artigo e me identifiquei com vários depoimentos. Tenho uma filha de 8 anos e ela tem dificuldade em se concentrar e esquece com facilidade. a leitura ela não tem tanto problema, apenas atropela algumas letras. há cerca de dois anos ela tem apresentado esse problema, eu achava que era porque ela não gostava de estudar. mais agora comecei a enxergar como um problema, gostaria de algumas orientações.
04/08/09
BH - MG
Prezada Solidade, estou à sua disposição para conversarmos sobre essas dificuldades de sua filha. Você pode me ligar (31) 3289 2072 ou podemos ir nos comunicando por email: dislexia2@holhos.com.br Aguardo seu contato!
05/08/09
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helena
londrina - PR
interessante,pois tenho uma filha q e muito agitada e no momento esta no nivel 3 tem 4 anos meio e nao consegue fazer as atividades proposta,ja levei em neuro e nao constou nada e no entando,continua sem consentraçao,gostaria de saber q proficional procurar.pois procurei piscologa e n tive resultado nenhum.obrigada
04/08/09
BH - MG
Prezada Helena, Para maiores esclarecimentos sobre a investigação das dificuldades de sua filha, estou à disposição no tel. (31) 3289 2072 ou pelo email dislexia2@holhos.com.br
05/08/09
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MARIA SELMA DOS SANTOS
ILHA DO GOVERNADOR - RJ
ESTOU FAZENDO POS GRADUAÇAO EM PSICOPEDAGOGIA, E FIQUEI MUITO INTERESSADA NO TEMA, GOSTARIA DE SABER ONDE PODERIA FAZER UM CURSO, PARA QUE EU POSSA USA LO FUTURAMENTE EM UMA MONOGRAFIA.. AGRADEÇO A ATENÇAO.
25/08/09
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MARIA SELMA DOS SANTOS
ILHA DO GOVERNADOR - RJ
APROVEITO A OPORTUNIDADE PARA PEDIR QUE ME ENVIE ALGUM TESTE, POIS TENHO UMA DIFICULDADE DE ATENÇAO E ESQUECIMENTO EM RELAÇAO A TEMAS DE FILMES E LIVROS.OBRIGADA.
25/08/09
BH - MG
Prezada Maria Selma, em nosso site há sempre atualizações das datas do curso que oferecemos e há também um questionário para que possa responder para direcionar quais as dificuldades( concentração, leitura, compreensão, escrita)apresentadas. Você pode imprimir através da área:Downloads para avaliação de dislexia de leitura.Caso queira outras informações, entre em contato através do (31) 3289 2072.
03/11/09
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Lucrésia Passos
Brasilia - DF
A capital do País, lança na mídia que 640 escolas no DF, são inclusivas,mas na verdade, não estão preparadas para reparar os anos de exclusão com os deficientes, e muito menos com as crianças com necessidades educacionais especiais.Como no caso de meu pequeno Luccas, que desde setembro de 2008, teve o diagnóstico de disléxico.Para a SEE/DF, é como se nunca houvesse um disléxico na escola.Não existe nenhum programa ou projeto para o disléxico.A criança ingressa na escola, e por falta de capacitação, vão retendo a criança ,até conseguirem um diagnóstico de deficiência mental!! O Luccas foi matriculado na EC. 49 de Taguatinga em 11 de agosto de 2008, com dificuldade de aprendizagem, e o COMPP, fez, avaliação, constatando TDAH, e Dislexia.Infelizmente o diagnóstico foi fechado após a terrível estratégia de matriculas da SEE/DF(a própria estratégia, 5 meses antes do ano letivo de 2009 automaticamente o excluiu, roubando lhe o direito á turma reduzida!)Enfim, acabou 2008 ,e ao ínicio, todos na escola, na regional de ensino estavam ciente da necessidade especial do aluno, mesmo porque sou uma mãe que luta, que busca, que corre atrás ,e que insiste!Mas,nem mesmo com todo empenho,não houve uma adaptação curricular(porque,a psicóloga, a psicopedagoga, a professora, a orientadora educacional,TODOS, nenhum sabiam fazer!)Proporcionei e escola, um palestra sobre dislexia, levei pessoal capacitado para auxiliar na adaptação curricular(não houve consenso).Comprei vários jogos pedagógicos, levei para escola....Ah!!!Como lutei!!!!A gerência de ensino especial da SEE/DF, A regional de ensino,A equipe psicopedagógica, o que fizeram? Promoveram alguns raros encontros com o Luccas...E< semana passada, fui convocada para aprovar a reprovação de meu filho!!!Importante, também, foi a boa vontade e a solidariedade da professora que tentou a todo custo, alfabetizar o Luccas!!!Mas, Luccas é inteligentíssimo...percebeu a diferença, se sentiu inferior, incapaz!Ontem chorei, chorei muito porque meu filho tem apenas 8 anos e está sofrendo. Sofrendo porque é vítima do despreparo,da falta de capacitação, e de uma política educacional fracassada!Meu filho está reprovado porque não sabe ler, porque o conteúdo, ele sabe!Está reprovado porque não possuem métodos para avaliá-lo dentro de sua necessidade. Lucrésia-Mãe.
30/09/09
BH - MG
Prezada Lucrésia, infelizmente não é a primeira vez que ouço/leio relatos como o seu; relatos de luta e busca de estratégias para melhor avaliarem as habilidades de alunos com dislexia e TDAH. Sei que é frustrante, mas não podemos desistir, pois há sempre alguém disposto a ajudar( uma professora, coordenadora, profissional,pai, mãe).
03/11/09
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maria hozanete lima de jesus
serrinha - BA
bom dia , adorei o artigo familia e dif, de aprendizagem pois convivo com um problema, que de fato até agora não sei se é mesmo uma dificuldade de aprendizagem?Meu filho tem 16 anos e está na 7ª8ª série porem repetiu a 5ª duas vezs a 7ª uma vez, tenho trauma de final de ano das perdas isso encomonda muito toda a familia .Estou concluindo oa pós em psicopedagogia em razão desse problema inclusive estou amando ja tou no estágio,e ja levando ele para o diagnóstico com minha supervisora (psicopedagoga) . E meu artigo de conclusão de curso é esse tema A FAMILIA DIANTE DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM , gostaria de ajuda com sugestão de material para esse trabalho, e comente sobre meu filho. Aguardo resposta>>>>> Um abraço!!!Serrinha- Ba.
03/10/09
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maria hozanete lima de jesus
serrinha - BA
não poderia deixar de retatar tambem de uma dificuldade que tenho em lmbrar do que leio ,assisto e escuto.Se possivel me ajude como são estes testes de memória quais tecnica vc.sugere para tentar sanar essa dificuldade .Precebo que tenho tambem dificuldade de interpretação tenho o raciocinio lento. Me ajude.....Aguardo,,,,
03/10/09
BH - MG
Prezada Maria Hozanete, não há muita bibliografia específica sobre a família diante da dificuldade de aprendizagem. Há alguns artigos que você pode encontrar no google acadêmico. Mas verifique a qualidade!Sobre avaliação sua e de seu filho, podemos conversar mais detalhadamente através do (31) 3289 2072. Aguardo contato!
03/11/09
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Entenda a relação entre SDP e aprendizagem e o seu impacto para a vida escolar do aluno.
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Evento realizado em 29, 30 e 31 de julho atraiu mais de 100 profissionais da saúde e educação.
Saiba como foi
Entre os dias 3 e 8 de maio, cerca de 800 profissionais do município foram capacitados pela FHO
Saiba mais
Fundação H.Olhos visa esclarecer profissionais de todo o país sobre Dislexia de Leitura.
Saiba como foi
Profissionais se reuniram para aprofundar as discussões sobre os distúrbios de aprendizagem.
Saiba como foi
Rua da Paisagem, 220. Vila da Serra - Belo Horizonte / MG Telefone: (31)3289-2000